As neurociências têm mostrado que os Transtornos do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) estão associados a uma alteração do sistema Dopaminérgico e Serotonérgico.
Existem na população gens diferentes que controlam a quantidade de produção/recaptação da dopamina e da serotonina.
Quando alguns desses gens são transmitidos para um indivíduo, mudam a dinâmica dos sistemas de dopamina e serotonina e acarretam a TDAH.
O conhecimento dessa dinâmica ajuda o professor a entender o aluno TDAH o que permite a ele planejar um trabalho efetivo para promover o desenvolvimento escolar dessa criança.
Por outro lado, o desconhecimento desses fatos em geral levam à criação de preconceitos com a criança TDAH (a criança sem limite; mentirosa, etc), que acabam facilitando a evasão escolar.