ENSCER

Distúrbios Neurológicos

Dislexia e Distúrbios Inespecíficos da Linguagem

Modelo

:: ENSCER - Ensinando o Cérebro :: 2005 ::

A leitura por se fazer por duas vias distintas:

1) pela via fonológica, as sílabas da palavra são identificadas por uma área parietal superior (amarela na figura) e associada à sua fonação controlada pela área de Broca (azul na figura) e o significado e obtido com a reconstituição sonora da palavra.

2) pela via semântica ou funcional, a palavra como um todo ou parte dela é reconhecia por um área temporo-parietal (rosa na figura) e associada diretamente ao seu significado.

A disfunção da área de reconhecimento de sílabas e ou de fonação compromete o uso da via fonológica na maioria das crianças com dislexia ou distúrbio inespecífico. Apenas numa pequena porcentagem dessas crianças, a dificuldade poderia ser explicada por uma disfunção da área de identificação de palavras.