Artigos EINA - Distúrbios

Aprendizagem e Comportamento

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Na página do “Programa Toda Criança Aprendendo” no site do MEC, encontra-se as seguintes informações:

“O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica - SAEB detectou uma situação dramática nas escolas das redes de ensino de todo o país. Segundo dados de 2001, 59% das crianças da 4ª série, ou seja, com 4 anos de escolarização ainda eram analfabetas e o que é pior a tendência detectada foi de uma queda progressiva nos padrões de rendimento escolar.

Os dados projetam a existência de cerca de 980.000 crianças na 4a série do Ensino Fundamental que não sabem ler (desempenho muito crítico) e mais de 1.600.000 que são capazes de ler apenas frases simples (desempenho crítico).

A Tabela abaixo apresenta a distribuição deste contingente estudantil pelas regiões do Brasil.”

Região	Desempenho muito crítico	Desempenho crítico
Norte	94.177	187.642
Nordeste	508.090	636.192
Centro-Oeste	63.320	120.424
Sudeste	243.892	426.999
Sul	74.416	197.788
Total	983.895	1.619.045

Fonte: MEC/ INEP, SAEB, 2001.

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