O Enscer iniciou suas atividades através da capacitação de profissionais e de atendimento em escolas para acompanhar o desenvolvimento dos alunos, orientando os professores e diretores sobre como agir para avaliar o desenvolvimento das etapas cognitivas envolvidas no aprendizado de cada conteúdo escolar. A partir do reconhecimento das etapas em que cada aluno encontra suas maiores dificuldades, indicamos e fornecemos atividades adequadas para promoção dessas etapas, respeitando a maneira como o cérebro se organiza para solucioná-las.
Com esse trabalho, modificamos toda a metodologia de ensino e a maneira de tratar o aprendizado de alunos com dificuldade de aprendizagem da APAE – Jundiaí, orientamos o colégio particular de Guarulhos – SP chamado Clip, capacitmaos e acompanhamos a Rede Municipal de Ensino de Mogi das Cruzes – SP e capacitamos os profissionais do Colégio Luterano de Palmas – TO.
No entanto, passamos a notificar a carência de atendimento pedagógico para alunos que possuem dificuldade de aprendizagem e que não encontram em nenhuma outra instituição auxílio para a adequada avaliação e desenvolvimento de suas capacidades.
O Enscer passou então a idealizar o seu desenvolvimento dentro de um Centro de Avaliação e Apoio a Profissionais e Alunos com dificuldades de aprendizagem e distúrbios de comportamento que contemplasse tanto atendimento especializado de fonoaudiólogo, psicólogo, etc, quanto avaliação e atendimento neuro-pedagógico periódico para cumprir um programa escolar.