Neurociências e Educação
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| Palestra Gratuita: Neurociências e Educação | ||
21
junho |
Será dada uma palestra gratuita para explicar o que significam as neurociências e como elas podem contribuir para processo de ensino e aprendizagem entre educadores e alunos. A apresentação focará também as dificuldades de aprendizagem. Ao término da palestra haverá uma sessão de perguntas. | |
| O que é Inteligência, Memória e Aprendizado? | ||
| 02
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Discute-se o conceito de inteligência, memória e aprendizado
à luz da funcionalidade cerebral. Explica-se o conceito de coeficiente
de inteligência (QI) e se faz uma análise crítica do uso dos chamados
Testes de QI. Explica-se os diferentes tipos de memória e discute-se
como eles se transformam em aprendizado.
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| Avaliação Cognitiva | ||
| 09
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Apresenta-se, discute-se e trabalha-se
um protocolo de avaliação do desenvolvimento cognitivo
do aluno desenvolvido pelo Enscer para as habilidades de linguagem e
matemática. Esse protocolo deverá ser aplicado em campo
pelos participantes para discussões nos próximos encontros.
O material desse protocolo envolve folhas de atividades, software e
acesso ao Portal Enscer na Internet. |
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| Cérebro e Linguagem - Dislexia | ||
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Discute-se a organização cerebral para processamento e aprendizagem
da linguagem oral e escrita. Mostra-se como se realiza o aprendizado
dessas habilidades à luz dos conhecimentos atuais em neurociências.
Discute-se casos de distúrbios da aquisição da linguagem oral e dificuldades
de aprendizagem da leitura e escrita. Propõe-se atividades a
serem aplicadas de acordo com o desempenho do aluno no protocolo de
avaliação. |
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| Cérebro e Matemática - Discalculia | ||
| 06
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Apresenta-se os mecanismos neurais responsáveis pelo aprendizado
do conteúdo da matemática na Educação Infantil
e no Ensino Fundamental e discute-se as dificuldades de aprendizagem
da matemática. Propõe-se atividades a serem aplicadas
de acordo com o desempenho do aluno no protocolo de avaliação. |
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| Os Distúrbios de Aprendizagem e Comportamento | ||
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Apresenta-se os possíveis distúrbios de aprendizagem
e comportamento e discute-se a sua classificação atual.
Discute-se o que é comportamento com base no conhecimento dos
diversos circuitos neurais envolvidos na atenção, ação
e emoção. Mostra-se como esses circuitos podem estar alterados
nos indivíduos com distúrbios de comportamento e discute-se
ações que possam ajudá-los a contornar suas dificuldades
naturais. |
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Horário: aos sábados das 8:00 às 17:00. Local: Faculdade Pitágoras - Rua São Bento, 41 – Centro – Jundiaí - SP. |
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Responsável: Prof. Doutorando Fábio Theoto Rocha Bacharel em Linguistica pelo IEL - UNICAMP; Doutorando Direto pela Departamento de Patologia da Faculdade de Medicina da USP; Responsável pelo Projeto Enscer da Fapesp em Mogi das Cruzes; Diretor Pedagógico do Centro de Avaliação e Apoio Pedagógico de Guarulhos; Professor da Faculdade Pitágoras. |
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Organizadora: Prof. Teresa Tranchitella |
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Público-Alvo:
Profissionais e acadêmicos da área da Educação, demais pessoas interessadas no assunto. Carga Horária: 60 Horas (40h presenciais e 20h à distância). |
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Inscrições: com Cristina pelo telefone (11) 2136-7009 ou pelo e-mail lesliec@pitagoras.com.br. Horário de atendimento: Das 14:00 às 22:00 horas. Investimento: Interno - R$ 300,00 / Externo - R$ 330,00. Vagas Limitadas! |
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